Anregungen zu AG-Modellen

Begeisterung wecken, Kreativität fördern, Motorik schulen, Horizonte erweitern – das und vieles mehr sind die Ziele eines guten AG-Angebots in der Ganztagsschule.

Um diese Ziele zu erreichen braucht es zu einer guten Idee auch eine sorgfältige Planung und eine strukturierte Vorgehensweise. Anregungen und Planungshilfen bieten die auf dieser Seite vorgestellten AG-Modelle. Bitte beachten Sie auch die auf der Seite Marktplatz vorgestellten externen Angebote zur Gestaltung von AGs.

• AG "Computer/Medienkompetenz an Grundschulen"
• AG "Kultur.Forscher: Meine Welt – Deine Welt"
• Tiere
• Puppentheater
• Erlebnisse in Wald und Natur
• Jungs, los geht's
• Feedback-AG
• Dr. Bike (Fahrrad-AG)
• Marathon
• Hunde-AG
• Schweitzer's Bakery
• Abschlussfeier

Mit dieser AG können Kinder im Grundschulalter bei den ersten Schritten im Umgang mit dem PC begleitet werden. Anhand konkreter Arbeits- und Programmbeispiele werden Wege eines sinnvollen Umgangs mit dem Computer in der Grundschule gezeigt und mit den Kindern die Anwendung geübt. Zentral ist hierbei die Anbindung an den Fachunterricht.

• Vorschlag für einen detaillierten Stoffverteilungsplan (acht Seiten PDF, 142 KB)

Tiere üben eine große Anziehungskraft auf Kinder und Jugendliche aus. Der positive Einfluss auf Fähigkeiten wie Vertrauen, Verantwortung und Konzentration ist wissenschaftlich anerkannt, aber auch das Erleben von vorurteilsfreier Akzeptanz stellt eine Bereicherung dar. Der Einsatz von Tieren in der Schule muss gut vorbereitet und geplant werden. Die nachstehende Datei bietet dazu Anregungen und Hilfestellungen:

• Vorschlag für einen detaillierten Stoffverteilungsplan (vier Seiten PDF, 90 KB)
• Muster eines Stoffverteilungsplans für eine Arbeitsgemeinschaft "Vom Schaf zum Schal".

"Nirgends hat der Mensch mehr Scharfsinn an den Tag gelegt als in seinen Spielen." (Leibnitz) – Kinder spielen gerne Theater. Sie entwickeln dabei ein Gespür für Sprache und soziale Situationen, außerdem entwickeln sie Selbstbewusstsein, Kreativität, Fantasie und lernen ein Projekt zum Abschluss, zur Aufführung, zu bringen. Das Spiel mit Puppen, die in ihren unterschiedlichen Erscheinungsformen schon seit alters her eine magische Ausstrahlung haben, ist dabei eine beliebte Form. Die nachstehende Datei zeigt einen möglichen Weg der AG-Gestaltung von der Herstellung der Puppen bis zur Aufführung.

• Entwurf eines Stoffverteilungsplans für eine Arbeitsgemeinschaft "Puppentheater"

Unser täglicher Alltag und damit auch die Schule werden zunehmend technischer und digitalisierter, mit sehr vielen Vorteilen, sicherlich aber einigen kritischen Begleiterscheinungen.

Um Schülerinnen und Schülern einen angemessenen Ausgleich von der teils sehr verkopften und digitalen Welt im Hinblick auf unmittelbare (Sinnes)Erfahrungen, Bewegung in der frischen Luft und vielleicht auch gesunde Ernährung und Umweltbewusstsein zu ermöglichen, stellen die Lernorte Wald und Natur einen wichtigen zu erschließenden Bereich in der Ganztagsschule dar. Es gibt dort Vieles zu entdecken, vielfältige motorische Herausforderungen zu bestehen, Möglichkeiten des Bauens, Erntens und Erschaffens ganz unmittelbar und natürlich zu erleben.

Um Ihnen den Weg raus in die Natur zu vereinfachen, haben wir folgenden Stoffverteilungsplan erstellt. Gerne unterstützen und beraten wir Sie dabei, Ihr Schulgelände unter diesen Gesichtspunkten in den Ganztagsbetrieb zu integrieren.

• Vorschlag für einen detaillierten Stoffverteilungsplan (Word-Datei, 3 Seiten, ca. 40 KB)

Das gemeinsame Lernen von Mädchen und Jungs ist eine sinnvolle pädagogische Grundhaltung – und doch ist es ab und an sinnvoll, die Geschlechter zu trennen.

Gründe hierfür liegen in verschiedenen Interessen und Stärken, Entwicklungsverläufen und/oder kulturell-erzieherischen Einflüssen, die sich auf die Geschlechterrollen auswirken. Teilweise werden (einige) Jungs auch als problematischer angesehen, als viele der Mädchen und auch hier kann ein differenziertes Angebot helfen, die Stärken wieder in den Blick zu rücken.

Der vorliegende Stoffverteilungsplan eröffnet drei mögliche Zugänge zur Jungenpädagogik: Ringen und Raufen; Bauen – Werkeln – Tüffeln; Wettbewerbe – und versteht sich als Einstieg in die Jungenpädagogik. Hierbei geht es darum, Anliegen der Jungen wie „Reiz zu riskantem Verhalten“, „Bedürfnis nach Hierarchisierung“ oder „Differenzierung des Selbstbilds im sozialen Vergleich“ aktiv und ganz praktisch in Angriff zu nehmen. Also Jungs, los geht´s!

• Vorschlag für einen detaillierten Stoffverteilungsplan (Word-Datei, 3 Seiten, ca. 40 KB)

Entwurf eines Stoffverteilungsplans für eine Arbeitsgemeinschaft "Deine Meinung zählt! Feedback-AG". Ziel: Erweitern der Feedbackkultur und Partizipationsmöglichkeiten.

• Download Stoffverteilungsplan Feedback-AG

Entwurf eines Stoffverteilungsplans für eine Arbeitsgemeinschaft: Dr. Bike. Ziel: Erwerb handwerklicher Kompetenz, Teamarbeit, Verantwortungsgefühl.

• Download Stoffverteilungsplan AG "Dr. Bike"

Entwurf eines Stoffverteilungsplans für eine Arbeitsgemeinschaft "Marathon-AG". Intention: Bewegung und Gesundheit.

• Download Stoffverteilungsplan Marathon-AG

Entwurf eines Stoffverteilungsplan Arbeitsgemeinschaft „Struppi, Strolch und Co...“ (Hunde-AG). Intention:  Umgang mit Hunden lernen.

• Download Stoffverteilungsplan Hunde-AG

Entwurf eines Stoffverteilungsplans für eine Arbeitsgemeinschaft: Schweitzer's Bakery (Rezepte, backen, Verkauf Schülercafé).

• Download Stoffverteilungsplan AG "Schweitzer's Bakery"

Entwurf eines Stoffverteilungsplans für eine Arbeitsgemeinschaft Abschlussfeier

• Download Stoffverteilungsplan AG Abschlussfeier

Weitere Themen in Vorbereitung. Ihre Anregungen nehmen wir gern entgegen. Folgende Tabelle gibt ein sinnvolles Gliederungschema vor. Für Ihre Darstellung nutzen Sie bitte diese Tabelle, welche Sie aber natürlich nach Ihren Vorstellungen anpassen können.

• Download Tabelle: Word-Datei (40 KB) | PDF-Datei (76 KB)